著名的教育家蔡元培先生说“：家庭者，人生最初之学校也。”良好的家庭教育是助力孩子成长的一剂良药，也是社会和谐稳定的有力保障。那么家长们该如何对孩子进行最科学、最有效的家庭教育呢？最近热播的两部家庭剧折射出了很多现代家庭教育问题。我就从一个教育工作者的角度结合两部家庭剧谈谈如何做一个智慧的家长来助力孩子的成长。

一、交流与沟通，转“强迫听话”为“主动对话”

沟通是家长与孩子之间相处的桥梁。如何架设好这座桥梁，让这座桥梁成为家长和孩子心灵无缝对接的纽带，这是所有家长必须掌握的一门学问。然而，现在很多家长对家庭教育存在很大的误区，他们常常把自己的想法强加给孩子，对孩子进行道德绑架，强迫孩子被动听话，从不考虑孩子自己的意愿。家庭教育中的交流与沟通常常是简单的“家长说，孩子听”，或者是命令式的“我有话说”“我要宣布”等等“强迫听话”方式。这样的交流方式不但无效，而且容易引起孩子的反感和抵触情绪，导致孩子拒绝与家长对话。其实，家长与孩子之间交流沟通的关键在于父母要创造恰当的机会，以亲切的态度和和平静的语气跟孩子进行交流，与孩子在和谐的氛围中共同讨论，倾听孩子的内心想法，让孩子主动跟父母进行对话。如《小欢喜》中，方圆、童文洁夫妇对儿子方一凡的性教育问题上就处理得非常巧妙。方爸爸以一个父亲和男人的身份，从过来人的经历平等和孩子进行沟通，教育儿子什么阶段该做什么样的事，身为男孩子要学会控制自己的欲望，要学会保护女孩子等等。他们没有回避这个话题，更没有对孩子进行训斥打骂，而是一家人坐在沙发上像聊天一样讨论这个话题。方一凡在如此轻松、愉悦的氛围中主动跟父母交流敏感话题，这跟方爸爸平时善于倾听孩子内心需求的教育方式是分不开的。

二、示范与榜样，转“毒舌说教”为“言传身教”

父母是孩子的第一任教师，也是孩子最好的教师，父母的日常言行以及思维方式都会潜移默化地影响到孩子，这也决定着他们今后会怎样发展，如何做人做事。作为家长，必须严于律己，从自身做起，从小事做起，用自己的一言一行来影响和教育孩子，给孩子做好榜样，以自身的人格力量来感染孩子，才能培养出具有良好道德品质、良好行为习惯和良好个性的优秀孩子。

有些家长教育孩子起来，一副“我吃过的盐比你走过的路多”的长者姿态，不问青红皂白对着孩子训斥，如《少年派》中，高一入学考试林妙妙出师不利，妈妈王胜男就借题发挥，冷嘲热讽，把林妙妙批了个体无完肤、一无是处。反之，江天昊父母的做法就非常值得借鉴。在家庭遭遇经济危机突然破产的情况下，江家父母没有怨天尤人、一蹶不振，也没有把生意失败的情绪转嫁给儿子，而是以平和的心态，积极面对。这对江天昊来说是一个非常好的挫折教育，江天昊的父母积极重新开始创业，从基础做起，相信江家父母面对困难的这种态度和做法，对江天昊的成长会起到非常大的影响。

三、尊重与理解，转“过度控制”为“民主自治”

每个孩子都是一个独立的生命个体，他们有情感、有思想，在成长过程中，他们不仅仅需要父母的爱和保护，他们更希望得到父母的尊重与理解。鲁迅在《我们现在怎么做父亲》中说道：“孩子的世界与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”作为家长，不要用自己的眼光、站在自己的角度居高临下地对待孩子、控制孩子，应该记得他们也是“小大人”，要理解他们的自我需求并尊重他们的意愿，给他们自主选择的权利和空间，培养他们的自我管理能力。

生活中很多家长打着“爱”的旗号，以爱的名义控制孩子的学习和生活，让孩子失去了自由空间和独立自主的能力。《少年派》中，林妙妙母亲王胜男的教育方式就属于“过度控制”型的。可以说，王胜男对女儿的控制涵盖了从学习到生活的方方面面。学习上，在分班选科时，她不顾女儿的内心意愿和个人特长，坚持让她选理科，还说是为了她将来的就业考虑，生活上360度无死角盯着，穿衣、吃饭、上厕所、洗手等小问题都要一一干预。这样的“过度控制”让林妙妙感觉完全失去了自由的空间，以至于她住校后表现得异常兴奋，因为终于可以摆脱妈妈的控制了。

四、陪伴与鼓励，转“物质富养”为“精神富养”

文章来源：《智慧中国》 网址: http://www.zhzgzzs.cn/qikandaodu/2021/0501/1909.html