文章目录

1 对象与方法

1.1 研究对象

1.2 教学内容

1.3 研究方法

1.4 评价

    1.4.1 理论考核

    1.4.2 操作考核

    1.4.3 观察组学生对教学改革的评价

1.5 统计学方法

2 结果

2.1 两组学生理论考核和操作考核成绩比较（见表1)

2.2 观察组学生对翻转课堂教学模式的评价（见表2)

3 讨论

3.1 基于智慧职教云的翻转课堂模式有利于学生成绩的提高

3.2 基于智慧职教云的翻转课堂模式有利于提高学生对教学的满意度，提升学生的综合能力

文章摘要:目的探讨基于智慧职教云的翻转课堂模式在护理学基础教学中的应用效果。方法将243名学生分成对照组与观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用基于智慧职教云的翻转课堂教学,教学结束后进行理论和操作考核,并以问卷调查方式了解学生对教学的评价。结果观察组的理论与操作成绩高于对照组（P<0.05）,观察组学生对翻转课堂模式持肯定态度。结论基于智慧职教云的翻转课堂模式可提高学生学习效果,提升学生的综合能力。

文章关键词:

论文分类号:R1;G434

文章来源：《智慧中国》 网址: http://www.zhzgzzs.cn/qikandaodu/2022/0118/2896.html