由于智慧化的图书馆服务系统能够提供书籍借阅的数据、大数据智慧发布等功能，智慧图书馆不再是图书馆信息资源的数字化发展，而是服务模式及服务手段的深化，为此很多高校图书馆近年来开展了业务重组。2019年吉首大学图书馆新设立发展规划部，与技术部、办公室等部门协作，开展RFID项目的论证、立项工作。预计项目实施后，自助式服务的重点区域可实现24h开放并无人值守，并将流通阅览部门服务人员至少压缩50%以上，从而将其充实到阅读推广、信息服务队伍中，利用其长期积累的借阅经验，创建专业化的阅读推广团队。

2.2 改变服务模式，延伸服务时段

智慧图书馆把“柜台”式服务转变为“超市”化服务，进一步凸显公共文化服务的普遍、均等、无障碍特点，可增强各民族学生对不同民族文化的相互了解。它通过“微服务”打破了传统图书馆受到时间和空间的束缚，没有闭馆时间，将服务从馆内延伸到馆外。互联网时代大学生在阅读方式、过程、内容和交互性方面都发生了转变，校园一卡通App、自助借还、自助打印复印、书刊短信催还等，实现了全天候自助式服务，极大地满足了用户的个性需求。其体验式服务平台，因具备界面友好、操作简单的特点，已成为读者的一种“刚需”， 预计每周可延长服务时间40h以上。

2.3 优化空间布局，拓展阅读创意

空间资源是图书馆转型升级的新潜能，更是智慧图书馆领域的主流研究热点[4]。RFID自助图书馆体现为物理空间布置、馆藏书刊陈列存放、阅览室管理采用大开间、全开放式的服务模式；“朗读亭”将打通线上与线下的距离，搭建起品牌、媒体、读者与全民阅读活动的完美纽带。目前阅读推广主要靠优良的空间和氛围促使读者与阅读环境之间形成相互影响、密切联系、互利共生的生态系统。吉首大学图书馆将民族文化与空间结合，在学习共享空间经常性举办读书沙龙活动，将阅读推广的重心转向读者对作品的阐述及读者之间阅读经验的交流与分享，特有的土家族苗族装饰空间和信息化气氛，需要通过阅读活动与活跃在其中的爱阅读的人来承载和传播。

2.4 完善自助模式，激发阅读动力

“用户的自主化”是助推少数民族地区公共文化服务均等化、标准化建设，提高馆藏资源的使用效益，激发个性化阅读动力的重要方式。24h自助图书馆的诞生，摆脱了图书馆开、闭馆时间的限制，最大化地利用了碎片时间。在一定区域内，形成以自助图书馆为节点的图书流通网络和阅读社群，为读者提供分享读书体会、结识“书友”的机会，使每一次借还书，都变成一次以书为媒介的阅读社交，为不同民族大学生提供沟通交流的平台。以高校图书馆RFID智能管理系统为例，可实现自动盘点、高效上架、理架、智能三维导航，一站式自助借阅模式，解决馆员不足和读者找书不方便的实际情况。根据国内高校图书馆用户统计调查，预计可提高图书的外借量2倍以上，到馆人次增加1.5倍以上。

3 智慧图书馆建设是深化阅读推广的现实需求

智慧图书馆建设成为图书馆阅读推广的有效工具必须体现新媒体技术服务。新媒体具有移动性强，富有个性化，公众参与度高，交流互动活跃，有效利用碎片时间等特点，它不仅是一项很好的阅读推广工具，其本身也是一个很好的阅读载体。在充分尊重少数民族习惯与心理感受基础上,通过新媒体强大的渗透力及大数据、云计算等现代信息技术的应用，有效掌握读者阅读实际情况，实现新媒体技术与阅读推广的优化整合，破除信息不对称，以更精准的方式实现阅读推广的普惠化、便捷化。

3.1 适应智慧阅读需求

近年来吉首大学智慧校园项目建设加大，学校数据的融合共享不断完善，智慧办公系统已投入使用。吉首大学2022年省部共建项目库建设，在公共服务体系类明确规定，支持“智能化图书馆建设和资源购置，特色数据库开发，大型网络教学资源购置及其硬件共享平台建设”。从目前吉首大学图书馆阅读推广的困境看，最大的不足在于专业人员缺乏，深层次的智慧阅读开展不力，服务地方能力不强，线下服务与线上服务沟通不畅。因此我们请求与对口援建大学支持，外出学习、参加相关学术会议及培训，借鉴一些先进高校智慧图书馆建设经验。

3.2 配合智慧校园文化建设

智慧图书馆它所关联的资源将会指引我们走向更大的独立、自律、自由和思考的空间，使得阅读推广彰显高校智慧校园的人文情怀和民族特色。目前校园阅读文化是否浓厚，很大程度是看图书馆自助服务网络是否完善，师生读者能否很方便地就近阅读。吉首大学在“一校一书”阅读推广、“校园阅读宣传周”“立人读书沙龙”“书香武陵”读书座谈与文化展演等系列活动中，图书馆通过室外数字书刊阅读机、自助文印、微信移动阅读等，尽量融入了智能化元素。在新媒体技术推动下，图书馆的阅读文化通过智慧化平台的传播、扩散，能够使服务品牌化，影响读者的阅读倾向和行为。

文章来源：《智慧中国》 网址: http://www.zhzgzzs.cn/qikandaodu/2021/0328/1677.html